vol267.部下育成が上手になる「チェックリスト」方式研修

部下育成が上手になる「チェックリスト」方式研修
ある企業から依頼がありました。
部下を育成する上司を教育（研修）して欲しい。
多くの企業で抱える課題です。
次の手順で企業の課題を解決します。
上司の言動を観察します。
部下育成が苦手、下手な上司の特徴が出てきます。
その上司の頭に入っている「叱リスト」「怒リスト」に
基づいた「言動」を取っていることです。
部下育成が「上手い」上司の特徴は
「ほめリスト」「教えリスト」「認めリスト」に基づいています。
研修をスタートします。
部下育成教育（研修）で、「部下を褒めて下さい」という
宿題を出します。
１ヶ月後「褒め方がわかりません」「タイミングがわかりません」と
回答が必ずあります。
以上を経験頂きながら、「行動科学」を基本として
「ほめリスト」「教えリスト」「認めリスト」を作成します。
話は変わりますが、
標準化において「手順書」が必要な場合もあります。
一方、「チェックリスト」や「チェックシート」にて事足りる場合も
沢山あります。
標準化の一つの「ツール（道具）」として「チェックリスト」を
お薦めしています。
ミスの防止に「チェックリスト」は、有効な手段（ツール：道具）です。
作業の均一性に「チェックリスト」は、有効な手段（ツール：道具）です。
生産性向上に「チェックリスト」は、有効な手段（ツール：道具）です。
同様に、部下育成についても「標準化ツール（道具）」の活用が極めて有効です。
職務分掌基準、権限規定と同一順位で
「ほめリスト」「教えリスト」「認めリスト」を作成しトレーニングしましょう！
上司だけで「照れ」がある場合は、「部門」「職場」「チーム」単位で実施します。
「部門」「職場」「チーム」の雰囲気が大きく変化します。
「部門」「職場」「チーム」のコミュニケーションが大きく変化します。
「部門」「職場」「チーム」の文化が大きく変化します。
「ほめリスト」「教えリスト」「認めリスト」「叱リスト」「怒リスト」
＝「部下育成チェックリスト」
（各々木村造語、著作権法に基づいて使用願います）
管理職研修、部下指導育成研修はオンリーワン経営まで