「研修参加者の声」＝研修レポートです。№７
今回の研修対象者は「中堅社員」です。
製造現場では指導的立場にあります。
一方、PC操作、特にエクセル操作の機会が少なく「勉強したい」方が多いです。
決まったフォーマットへの入力は出来ます。
PC操作の基本（復習）からスタートしました。
カリキュラムは、監督職、将来の管理職を目指し、
- データ分析
- グラフ化
- （データ分析より）問題点把握
- カイゼン活動
- カイゼン後データで確認
- 再発防止策
- カイゼン効果の金額換算
実際のデータとカイゼン活動を通じて習得していきます。
また、今回はデータ収集や現場カイゼンにおいてDX化も進めていく予定です。
ご了承を得た一部の方の「研修参加者の声」＝研修レポートを紹介します。
データ分析に基づくカイゼン活動
- 入力したデータの保存方法（サーバー共有ファイル、ファイル管理のナンバーリングの仕方）
- データ分析は、①工場全体②ライン別③アイテム別④工程別⑤原因箇所別の順で作る
- エクセル（Excel）の操作方法
- オートＳＵＭの使い方を教わり何回かやってみた
- データ分析（見える化）は、製造業の場合は棒グラフが良い
- データの入力法、エクセル（Excel）での計算方法
- 棒グラフの作り方、棒グラフを使ってみた
- Windowsパソコンに保存する名前は日付を入れたほうが良いと教わった
- データの入力法、エクセル（Excel）での計算方法、棒グラフの作り方
- 数値「，」の入れ方を教わった
- 数値「％」の入れ方を教わった
- 「％」の表示を小数点一位以下までの出し方を教わった
- データは棒グラフで作成した方が良いと教わった
- データ分析で順番があるのを学んだ
- グラフの大きさや場所の移動の仕方を学んだ
- Excel（エクセル）オートSUMで合計を出す
- Excelコピー、貼り付け、数字変更だけで別グラフを作れる
- Excel合計からパーセンテージの出し方
- Excelグラフの作成のやり方
- （製造の場合）Excelは棒グラフが基本
- 上書き保存（ファイル名）は、日付を入力すると（ファイル内）並びかえが行われる
- データ収集は、全体から小さくして作る
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